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                教育部對真神中職、高職的教學、實習和畢業做出規定,杜絕“清考”

                來源:  作者:  時間:2019-06-10 14:05:43

                 許多家長不喜歡孩子讀中職、高職,認為中職、高職學不到真正王元一口就把神嬰吞了下去的技術,沒有“出路”。不過,日前,教育部⌒ 發布《關於職業院校專業人才功法可以克制他培養方案制訂與實施工作■的指導意見》。在規定裏,對中職、高職的教學、實習和畢業考試三個方面做出嚴格規定,特別提出,畢業〗考試杜絕“清考”。

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                中職、高職要合理安排學生的學時,每年的教學活動共計40周。其中,規定中職的總學時數不低於3000,公共基礎課程學時一般占總學時的1/3;三年制高職總學一條條巨龍時數不低於2500,公共基礎課程學時】應當不少於總學時的1/4,鼓勵學生自主學習。單從在校教學時間上看,中職、高職的在校教育時間,幾乎與高中學生相差無幾。

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                中職、高職♀教育強調教學與實踐相互融合。其中,實踐性教學的學時,原則上占總學時數50%以上。讓學生通過認知實習、跟崗實習、頂崗實習等多種實習方式,學生的頂崗實習時間一般為6個月,可以采取專業實際,集中或分階段安排的形式,更好的推動“以育人為目標的實習實訓”。

                在教學過程中,將授課標準與新技術、新工藝、新規範相結合,確定6—8門專業核心課程和若幹門專業課程,使學沒想到生學有所需、學有所用,能夠滿足社會的需求。

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                “學◥一門手藝,不會餓肚子。”從專業課選擇要求上看,職業學生的課程更目光冰冷趨向於“實用化”。通過“在校期間參加崗位實習”,取消“清考”,更利於學生真正掌握一門技能。

                 

                嚴格畢業要求。結合學校辦學實際,要細化、明確學生畢業要求,嚴格學生畢業考核,在畢業前完成規定的學時學分和教學環節,結合專業實際組織畢業考試,成績合格,準予畢業,堅決杜絕清考”行為。鼓勵學生開始“1+X”書證貫通。

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                通過這些☆規定,對提高中職、高職畢業的實際操作技能,畢業前切實掌〓握實用技能,具有深刻的指導和規學範意義。希望中職、高職的張狂目光冰冷學生,在校期間,能夠真真切切∏學到實用技能。特別是對於中職、高職杜絕清考”,你有什麽想法?

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